进入北安普顿大学研修之旅的第二周，教师们的学习与体验之旅进一步深化，他们不仅潜心钻研生成式AI如何重塑时尚教育的边界，还全身心地投入到游戏设计与扩展现实技术的创新实践中。此外，周末精心安排的文化探索活动，使参与者们亲身体验到了牛津古城历史底蕴与现代创新精神的完美融合。
以下为本次海外研修之旅的第二周回顾。
01 AI、沉浸式体验与文化交融
在Jane Mills教授和Helen Caldwell教授的引导下，教师们体验了AI在设计教育中的变革力量。通过亲身参与AI生成设计的过程，教师们不仅激发了灵感，还在小组讨论中积极分享，共同探讨AI如何推动设计与生产的革新。
课程结束后，Padlet平台上的讨论依旧热烈，教师们对AI技术的热情与期待持续高涨。这场关于科技与创意的探讨，不仅激发了教师们对创新的追求，更为时尚教育的未来发展提供了宝贵的思路与启示。
北安普顿大学的游戏设计教授Andrew Debus与数字营销学教授Kardi Somerfield带领教师们走进了虚拟现实和游戏疗愈的世界。通过AR设备的体验，教师们身临其境地感受了商业广告设计中的虚拟现实应用，这种前所未有的沉浸感让他们对学习的互动性和生动性有了全新的认识。
这种创新的学习方式不仅打破了传统教育的局限，更为教师们提供了更多元化的教学思路。
周末，教师们参观了牛津大学及其周边，感受到了这片土地上深厚的文化底蕴。历史与现代教育的融合不仅丰富了大家的见闻，也为课堂上的理论学习提供了生动的背景支持。
教师们走访了著名的大学学院、图书馆和博物馆，领略了历史与现代的完美交融。
此外，牛津附近的景点和休闲活动也为教师们提供了放松的机会，让他们在忙碌的学习之余，充分体验了英国文化的精髓。
本周的学习不仅拓宽了教师们的知识视野，更为他们提供了亲身体验最新教育科技的机会。生成式AI、虚拟现实以及游戏化学习，正在为教育事业带来一场革命。
这些体验将深刻影响未来的教学模式，助力教师们在数字化时代中勇敢前行。
北安普顿大学期待与全球教育者一起，继续引领未来教育的前沿，创造更多的创新与突破。
